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  A1 领导与组织

A2 基础工作

A3 应用水平

A4 综合指标

A级指标

B级指标

C级指标

A-1

领

导

与

组

织

50分

B-1系统的信息化领导力

10分 

c-1*对信息化在学校工作中的应用有与学校整体目标相一致的系统规划、实施方案、过程管理，以及可以估价实效的创建成果 。

C-2学校信息化规划具有科学性、前瞻性、可操作性、可评估性，体现学校工作特色，真正成为学校教育现代化工作的重要行动纲领。

B-2认识与组织的领导力

25分

c-3参加全国、省、市、区（市）教育信息化活动。承担举办市级以上整合研讨活动、信息化会议的义务。区（市）教育行政部门组织复评时，应参照上述要求，对不能起到示范辐射作用的学校不予推荐。

C-4校园网建设安全、实用、高效，设备不闲置；*没有网络安全事故。

C-5组织面向教育信息化的教师专业发展的校本培训，做到有计划、有内容、有要求、有过程、有反思、有教学设计作品和其他资源开发成果。

C -6*有生态化的校本教育资源体系。

C-7 *参加有关教育信息化的国家级“十一五”规划课题研究。有申报表、立项通知、实施方案、开题报告、研究过程和记录，按计划完成中期评估，评估等级优秀或良好，或顺利结题。

B-3执行政策的领导力

5分

C-8 *积极落实《苏州市教育信息化“十一五”规划》，有阶段性工作成果。

C-9*规范管理和合理使用电教费，无挪用、不用或浪费的情况。

B-4“创建”专项领导力。

5分

C-10*开通《创建苏州市教育信息化示范学校专题网站》，搭建迎接评估验收平台。有创建方案、创建措施、创建进度、创建成果，对照标准，自查自评，如实反映创建动态过程。

C-11*提供评估组验收的材料规范、详实，有原始资料提供佐证;材料不成体系不予验收。

B-5学校领导者信息技术素养

5分

C-12*校领导通过教育部教师教育技术能力考核，带头使用多媒体网络技术，在课堂教学中利用网络，提高教育效益。